Acercamiento a las dinámicas familiares de una comuna de Santa Marta- Colombia

The present study is observational, analytical, cross-sectional, and its objective was to analyze the family dynamics and functionality of a community in a vulnerable condition in the city of Santa Marta. The participants were 2329 subjects between women and men between 18 and 93 years of age, where 34.5% were youth, 56.2% adults and 9.3% older adults. Regarding family dynamics, 12.4% were perceived as structurally related, compared to 10.9% as chaotically related, 51.5% of the sample perceived that they had good family functionality, compared to 2.4% with severe family dysfunctionality. It is concluded that youth have a better perception of family dynamics and functionality.El presente estudio es observacional, analítico de corte transversal, tuvo por objetivo analizar las dinámicas y funcionalidad familiar de una comuna en condición de vulnerabilidad en la ciudad de Santa Marta. Los participantes fueron 2329 sujetos entre mujeres y hombre con edades entre los 18 a 93 años, donde el 34,5% era población juventud, el 56,2% adulto y 9,3% adulto mayor, en lo que respecta a las dinámicas familiares el 12,4% se perciben estructuralmente Relacionada, frente al 10,9% como Caóticamente Relacionada, el 51,5% de la muestra percibe que tienen una buena funcionalidad familiar, frente a 2,4% disfuncionalidad familiar severa. Se concluye que la juventud tiene una mejor percepción de las dinámicas y funcionalidad familiar

Factores de riesgo psicosociales en adolescentes embarazadas, en instituciones educativas fiscales del Distrito de Educación 01D02, Cuenca Sur, en el periodo 2022-2023

El embarazo adolescente es una problemática cuyos índices en el contexto ecuatoriano son elevados. Además de las complicaciones de salud que pueden generarse debido a una maduración incompleta de las adolescentes a nivel físico, están también los factores de riesgo psicosociales que predisponen a problemas de salud mental. Entre ellos se encuentran, características sociodemográficas, baja autoestima, funcionalidad familiar percibida baja, y percepción de bajo apoyo social. El presente estudio tiene como objetivo describir los factores de riesgo psicosociales en adolescentes embarazadas de instituciones educativas fiscales del Distrito 01D02 del Ministerio de Educación, Cuenca Sur, en el periodo 2022-2023. Para ello se aplicó una ficha socioeconómica, el test APGAR familiar, la Escala de Autoestima de Rosenberg, y la Escala Multidimensional de Apoyo Social percibido. En esta investigación participaron 32 adolescentes embarazadas que fueron seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados señalan que el 16% de ellas presenta baja autoestima, el 50% (N=16) percibe un grado de disfunción familiar bajo, medio o severo, y el apoyo social percibido se ubica en puntuaciones medias, siendo personas significativas ajenas a la familia o amigos la principal fuente del mismo. Se puede concluir que, para la muestra seleccionada el factor de riesgo con mayor impacto es la disfuncionalidad familiar que perciben, y esta varía según las características sociodemográficas de las participantes. Además, la autoestima y el apoyo social percibido presentan niveles medios en mayor medida, por lo que se puede deducir que no son factores de riesgo significativos para las participantes del estudio.Adolescent pregnancy is a problem with high rates in the Ecuadorian context. In addition to the health complications that may arise due to incomplete physical maturation of adolescents, there are also psychosocial risk factors that predispose to mental health problems. Among them are sociodemographic characteristics, low self-esteem, low perceived family functionality, and perception of low social support. The present study aims to describe psychosocial risk factors in pregnant adolescents from public educational institutions of District 01D02 of the Ministry of Education, Cuenca Sur, in the period 2022-2023. For this purpose, a socioeconomic data sheet, the APGAR family test, the Rosenberg Self-Esteem Scale, and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support were applied. Thirty-two pregnant adolescents participated in this study and were selected by means of non-probabilistic convenience sampling. The results indicate that 16% of them have low self-esteem, 50% (N=16) perceive a low, medium or severe degree of family dysfunction, and the perceived social support is located in medium scores, being significant people outside the family or friends the main source of it. It can be concluded that, for the selected sample, the risk factor with the greatest impact is the perceived family dysfunctionality, which varies according to the sociodemographic characteristics of the participants. In addition, self-esteem and perceived social support present average levels to a greater extent, so it can be deduced that they are not significant risk factors for the study participants.0000-0001-6099-31

Ciberbullying en adolescentes de Latinoamérica: una revisión sistemática

La presente investigación de revisión sistemática es de tipo teórica; dado que se tuvo como fin principal Identificar las causas, factores de riesgo, factores protectores y consecuencias del ciberbullying en adolescentes de Latinoamérica a través de artículos científicos revisados en distintas bases de datos como Dialnet, Redalyc, Scielo, ScienceDirect, y Scopus; siguiendo estrictamente los distintos parámetros establecidos en el protocolo de PRISMA con un marguen temporal de 10 años de antigüedad sin la utilización de valores estadísticos, y aunando a ello los distintos criterios de inclusión y exclusión, se obtuvo una muestra final de 22 artículos. De los hallazgos de trabajos previos se pudo sintetizar que las causas que originan el ciberbulying están relacionadas con las herramientas tecnológicas en general, y unos de los factores de riesgo principal tiene que ver con el ambiente familiar en el cual se desarrolla el adolescente, asimismo cabe resaltar que un estilo de crianza afectivo por parte de los progenitores servirá como barrera ante el ciberbullying, con respecto a las consecuencias del ciberbullying un factor preponderante son los distintos malestares psicológicos que esto acarrea

Disfuncionalidad familiar relacionado a ideación suicida en los adolescentes

OBJETIVO: Determinar si existe relación entre la disfuncionalidad familiar con la ideación suicida en adolescentes que asisten al Hospital II-1 de Recuay en el 2017. MATERIAL Y MÉTODO: Se realizó un estudio observacional, correlacional en 146 adolescentes del hospital II-1 de Recuay. RESULTADOS: Tras aplicar el test de Apgar para estimar la disfuncionalidad familiar, se halló que el 37% tuvo disfuncionalidad leve, 28.1% disfuncionalidad moderada y 7.5% severa, mientras que solo el 27.4% perteneció a una familia funcional. En la ideación suicida en los adolescentes, se observó que el 77.4% tuvo deseos de morir en un nivel mínimo, mientras que el 19.9% el deseo de morir fue moderado y solo un 2.7% manifestó tener un deseo de morir intenso. Referente a la relación entre disfuncionalidad familiar y la ideación suicida, se halló que existe una correlación positiva débil entre ambas variables, tras aplicar el correlacional de Spearman y obtener un r=0.185 con una p=0.026. CONCLUSIONES: La disfunción familiar leve, así como la ideación suicida mínima son las que predominaron en la población adolescente. Además, existe relación positiva débil entre la disfuncionalidad familiar y la ideación suicida.OBJECTIVE: To determine if there is a relationship between family dysfunction with ideation suicidal adolescents who attend Hospital II-1 of Recuay in 2017. MATERIAL AND METHOD: is carried out a study observational, correlational in 146 teenagers the hospital II-1 of Recuay. RESULTS: after applying the test of Apgar to estimate the dysfunctional family, is found that the 37% had dysfunctional mild, 28.1% dysfunctional moderate and 7.5% severe, while only the 27.4% belonged to a family functional. In the ideation suicidal in them adolescents, is observed that the 77.4% had wishes of die in a level minimum, while the 19.9% the wish of die was moderate and only a 2.7% said have a wish of die intense. Reference to the relationship between dysfunctional family and the ideation suicidal, is found that there is a correlation positive weak between both variables, after apply the correlational of Spearman and get a r = 0.185 with a p = 0.026. CONCLUSIONS: The slight family dysfunction as well as minimum suicidal ideation are that predominated in the adolescent population. In addition, there is relationship positive weak between the dysfunctional family and the ideation suicidal.Tesi

Funcionalidad familiar y creencias irracionales en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas privadas de la ciudad de Huancavelica – 2021

Esta investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación existente entre la funcionalidad familiar y las creencias irracionales en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas privadas de la ciudad de Huancavelica para el año 2021. La metodología estuvo enmarcada en el diseño de tipo básica, el nivel de investigación fue descriptivo correlacional de diseño no experimental transaccional. 677 estudiantes conformaron la población siendo 246 estudiantes la muestra total. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fue la “Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar” (FACES III) de David Olson, para evaluar las creencias irracionales el “Registro de Opiniones Forma A - Ellis” adaptado por Anicama y Chumbimuni (2017). En los resultados obtenidos se evidenció que no existe relación estadísticamente significativa entre las variables Funcionalidad familiar y creencias irracionales. Del mismo modo se comprueba que no existe relación entre la cohesión familiar con las creencias A, B y C; pero sí con las creencias D, E y F; para las dimensión adaptabilidad familiar la relación es inexistente con las creencias A, B, C, E y F, pero si existe relación con la creencia D. el estadístico de prueba fue Rho de Spearman para el análisis de resultados.Tesi

Violencia familiar y depresión en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas y privadas de Lima Norte, 2020

La investigación planteó como propósito determinar la relación entre violencia familiar y depresión en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas y privadas de Lima Norte, 2020. El estudio fue de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo - correlacional de diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 84 adolescentes de ambos géneros, que se encontraron de primer a cuarto grado de secundaria. Para la recolección se utilizó los siguientes instrumentos: Cuestionario de Violencia familiar (VIFA) de Altamirano y Castro (2013) y la adaptación Inventario de depresión de depresión infantil (KOVACS) de Cano (2013). Los resultados indican que existe una correlación significativa entre la violencia familiar y depresión (p<0.05) con un valor (rho= 445) que es considerado como una relación directa media entre ambas variables de la investigación. Igualmente se demostró una correlación directa y significativa entre la violencia familiar y la dimensión de baja autoestima (rho=.378**) como disforia (rho=.453**). Así mismo, se demostró una correlación directa y significativa entre la depresión y la dimensión de violencia física (rho=.350**) y violencia psicológica (rho .462**). Por lo tanto, se concluyó que a mayor violencia familiar mayor es el riesgo de experimentar algún indicador de depresión

Embarazo Adolescente en Colombia: Una Revisión Bibliográfica

Objective: To analyze the studies published on Adolescent Pregnancy from 2010 to 2021, in Colombia. Method: Systematic review of the literature, from the quantitative approach. Search engines were used: SCOPUS, PSICODOC, PROQUEST and SCIELO. Results: In the last 12 years, 42 scientific articles related to the topic of adolescent pregnancy have been published in the databases visited. The quantitative approach is the most used (N= 27), and the city of Bogotá is the one with the highest number of publications (N= 11). In addition, the most researched topic has been the prevalence of adolescent pregnancy in Colombia (N= 7). Conclusions: The present study shows the need to carry out research on Adolescent Pregnancy in the southern regions of the country, because it is in this area where there are fewer developed research studies. Similarly, it is considered important to carry out more research from a qualitative approach, since it is understood that this problem impacts the family, educational and social system of adolescents, for which it must be seen from another perspective. Finally, it is proposed to continue considering systematic reviews as a line of research, due to how useful it can be for future studies to have updated information on the subject.Objetivo: Analizar los estudios publicados sobre el Embarazo Adolescente desde 2010 a 2021, en Colombia. Método: Revisión sistemática de la literatura, desde el enfoque cuantitativo. Se usaron los motores de búsqueda: SCOPUS, PSICODOC, PROQUEST y SCIELO. Resultados: En los últimos 12 años, se han publicado 42 Artículos Científicos relacionados con el tema de Embarazo Adolescente en las bases de datos visitadas. El enfoque cuantitativo es el más utilizado (N=27), y la ciudad de Bogotá es la que tiene el mayor número de publicaciones (N=11). Además, el tema más investigado ha sido la prevalencia del Embarazo Adolescente en Colombia (N=7). Conclusiones: El presente estudio evidencia la necesidad en adelantar investigaciones frente al Embarazo Adolescente en las regiones del sur del país, debido a que en esta zona es donde existen menos estudios de investigación desarrollados. De igual forma, se considera importante realizar más investigaciones desde un enfoque cualitativo, pues se entiende que este problema impacta el sistema familiar, educativo y social de las adolescentes, por lo cual, debe ser visto bajo otra perspectiva. Finalmente, se propone seguir considerando las revisiones sistemáticas como línea de investigación, debido a lo provechoso que puede ser para futuros estudios contar con información actualizada frente al tema

Factores asociados al ejercicio de la sexualidad de las y los adolescentes escolarizados de Cartagena – Colombia 2008

Objective: To establish the sexual practices and the associated factors of the sexual behavior of school adolescents of Cartagena. Methodology: Transversal study, population 104.088 adolescent students of Secondary School of Public and private schools of Cartagena. Sample 1.035 adolescents, confidence level 95 %, and error 2 %. Sampling: multistage. Two scales of knowledge and attitudes were used, and the Francis scale. Results: The average age to start sexual relations was 14.1, 17% of the adolescents have had sexual relationships. To have sexual relations is associated significantly with the fact of being male, being in a higher grade, cigarette consumption, belonging to a social group, gender inequality, having a partner and considering him/her stable. Sexual relations are more common in public schools than in private schools. Conclusion: Out of 22 factors studied, eight factors were strongly associated with the start of sexual relations.Objetivo: Establecer las prácticas sexuales y los factores asociados al ejercicio de la sexualidad de las y los adolescentes escolarizados en Cartagena. Metodología: Estudio transversal, población 104.088 adolescentes estudiantes de secundaria en colegios oficiales y privados de Cartagena. Muestra 1.035 adolescentes, intervalo de confianza 95%, error 2%. Muestreo; multietapico. Se utilizaron una escala de conocimientos y actitudes y la escala Francis para valorar religiosidad. Resultados: La edad promedio de inicio de relaciones sexuales fue de 14.1 años, el 17% de los adolescentes ha tenido relaciones sexuales. Tener relaciones sexuales se asocia con ser varón, mayor grado de escolaridad, consumir cigarrillo, pertenecer a un grupo social, desigualdad de género, tener pareja y considerarla estable. Tener relaciones sexuales es más frecuente, en adolescentes de colegios públicos que privados. Conclusión: de los veintidós factores estudiados, ocho factores se mantuvieron fuertemente asociados al inicio de relaciones sexuales

Bullying escolar y disfunción familiar en estudiantes de 4° y 5° grado de educación básica primaria de los núcleos 7 y 9 de Santa Marta.

Este es el primer estudio que se realiza sobre bullying escolar y disfunsión familiar en estudiantes de los grados 7 y 9 de los núcleos educativos 7 y 9 de la ciudad de Santa Marta, Colombia, realizado por Docentes. Con este estudio queremos mostrar la verdadera realidad, de la violencia que se vive en los centros escolares investigados en la ciudad, y como incide la familia en el comportamiento agresivo de sus hijos. Es importante destacar que desde el primer estudio realizado por Olweus en Escandinavia en 1978 y de posteriores investigaciones a nivel mundial, se ha destacado el impacto negativo de la violencia escolar en nuestras escuelas, tanto en niños como en adolescentes de la ciudad de Santa Marta, Colombia. Es una investigación de tipo descriptivo, que tuvo como objetivo caracterizar la presencia del bullying escolar y la disfunción familiar en alumnos de 8 Instituciones Educativas Distritales. La población total fue de 2,259 alumnos, de los cuales se seleccionaron 340 de los diferentes IED de los Núcleos Educativos N° 7 y 9, mediante muestreo probabilístico con afijación proporcional, y luego se seleccionaron los sujetos en forma aleatoria y por conveniencia. La edad mínima fue de 8 años y la máxima de 14, con una media de 10,2 años aproximadamente y una D.T. de 1,2 años aproximadamente. Se aplicó el “Cuestionario para alumnado de Primaria sobre clima escolar y violencia”. (Ortega y Del Rey, 2001); y el APGAR-FAMILIAR (Gabriel Smilkstein, 1978, Universidad de Washington, Seattle), Se halló una prevalencia del 35% de bullying escolar, en el que participan diferentes adultos (profesores, padres de otros niños u otra persona) de manera activa o pasiva; y un 21% de disfunción familiar para 4º y de 20% para grado quinto caracterizada por familias conflictivas en la población de estudio; además, se estableció que ambas variables se correlacionan. Dichos resultados son similares a los hallados en otros estudios en Colombia y otros países latinoamericanos. Las autoras concluyen que la presencia significativa de bullying escolar y disfunción familiar en los escolares participantes puede incrementarse en la adolescencia. Recomiendan aplicar programas de prevención en el marco de la Ley 1620 de 2013 o “ley antibullying” en Colombia y continuar con otros estudios

Comprehensive care for schoolchildren with attention deficit hyperactivity disorder: a case study

La labor conjunta del sector educacional y de la salud en Cuba encamina sus esfuerzos hacia la prevención, y establece vínculos para mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. El objetivo del presente estudio fue describir resultados parciales de una investigación realizada en el municipio Santa Clara, provincia Villa Clara, basada en la atención integral a escolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, mediante la articulación de la educación primaria con instituciones de salud mental. El estudio fue realizado con un enfoque cualitativo a partir del diseño de una investigación - acción participativa, utilizando el estudio de caso como estrategia de investigación en el periodo 2014-2019, en cuatro instituciones de la educación primaria y sus respectivas áreas de salud mental.Background: the joint work of the educational and health sector in Cuba directs its efforts towards prevention, and establishes links to improve the quality of life of people suffering from attention deficit hyperactivity disorder. Objective: to describe partial results of a research carried out in the Santa Clara municipality, Villa Clara province, based on comprehensive care for schoolchildren with attention deficit hyperactivity disorder, through the articulation of primary education with mental health institutions. Methods: the study was carried out with a qualitative approach based on the design of an action research and the case study was used as a research strategy in the period from 2014 to 2019 in four primary education institutions and the respective areas of mental health. Methods of the theoretical and empirical level were used, and among the techniques, the researcher's diary and the analysis of evidence. Results: the obstacles and progress of the research process itself allowed the conception of comprehensive care for schoolchildren with attention deficit hyperactivity disorder, and the materialization of its effectiveness in the evolution of schoolchildren, the preparation of families and teachers, and the exchange between educational and health institutions. Conclusions: the conception of comprehensive care for schoolchildren with attention deficit hyperactivity disorder with a multisectoral perspective from the educational and health sectors involves teachers and health specialists in individualized care to reduce the consequences of the disorder.Fil: Jiménez García, Alina. No especifíca;Fil: Perdomo Blanco, Liset. Universidad Central Marta Abreu de Las Villas; CubaFil: Díaz Laportilla, Yailén. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.; CubaFil: Miño, María Gabriela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentin